مدیریت خشم خشم حالتی است غیر‏عادی که هنگام ناخشنودی آدمی از کسی یا چیزی از او روی می‌دهد و در این حالت رنگ فرد خشمگین بر افروخته می‏شود وصدایش به لرزه می‏افتد وحرکات غیر‏عادی از او روی می‏دهد خداوند متعال یکی از مهمترین ویژگیهای انسان های الهی را«کظم غیظ»و«عفو از …

سومین اجلاس سراسری نماز دانش آموزی روز دوشنبه ۲۹ آذر۱۴۰۰ با حضور مسئولان اداره کل آموزش و پرورش استان و مسئولان اداره آموزش و پرورش ناحیه یک یزد در مسجد این دبیرستان از ساعت ۱۰ صبح شروع و تا اذان ظهر ادامه داشت . عناوین برنامه های اجراشده به شرح …

 اولین جلسه روسا و معاونین انجمن  های شورای دانش آموزی با مسئولین دبیرستان در روز دوشنبه مورخ ۲۲ آذرماه برگزار شد در این جلسه در ابتدا آقای شریفی معاون پرورشی دبیرستان به بیان اهمیت شورا و بحث مسئولیت پذیری و کار گروهی و همچنین وظایف یک ساله شورا و انجمن …

در ادامه برنامه های صبحگاهی  با هدایت شورای دانش آموزی ترتیل خوانی قرآن هر هفته در صبح یکشنبه برگزار می‌شود که در این جلسه به غیر از ترتیل خوانی ترجمه و تفسیر آیات نیز بیان می شود

دومین جلسه آموزش خانواده با حضور تمامی اولیا پایه های بر روز چهارشنبه  مورخ ۱۷ آذر ۱۴۰۰ از ساعت ۱۵ الی ۱۷  در سالن اجتماعات دبیرستان برازنده مقدم برگزار گردید.  در این جلسه که با تلاوت آیاتی از کلام الله مجید و سرود جمهوری اسلامی شروع شد در ادامه آقای …

مهارت تفکّر خلّاق هرگاه قدرت تصمیم گیری و مهارت حل مسأله را تلفیق کنیم به ویژگی‌ تفکّر خلّاق دست می‌یابیم. قدرت تفکّر آفریننده و خلّاق، نوجوانان را قادر می‌سازد تا انتخاب‌های گوناگون را خود کشف کند و در نتیجه از بن‌بست های زندگی خارج شود با وجود شباهت زیاد بین …

اولین مرحله آزمون جامع دبیرستان با هدف سنجش آمادگی دانش آموزان وشناسایی نقاط ضعف وقوت آن ها در تاریخ ۱۱ آذر ۱۴۰۰ به صورت پایه ای وحضوری وبا رعایت دستورالعمل های بهداشتی برگزار گردید. لازم به توضیح است مرحله دوم این آزمون روز چهارشنبه ۱۴۰۰/۹/۲۴ برگزار خواهد شد.

در ادامه سلسله جلسات مشاور مذهبی دبیرستان ، جلسات حضوری باپایه های هفتم ونهم برگزار شد. در این جلسات به بیان احکام شرعی ، پاسخ به سوالات ، بحث وگفتگو پیرامون مسایل دینی پرداخته شد.

(مهارت تفکّر انتقادی) تفکّر، طریقی برای معنادار کردن رابطه‌های میان رخدادها، مفاهیم، اصول و اشیاء است و تفکّر انتقادی هم اندیشیدن درباره شیوه تفکّر خود است به تعبیری مهارت تحلیل عینی اطلاعات و تجارب را تفکّر انتقادی معرفی کرده‌اند و درمجموعه این نوع تفکّر، بهره گیری از راهبردها و مهارت‌های …

باروند حضوری شدن مدارس ، این دبیرستان نیز از تاریخ ۱۴۰۰/۹/۶ فعالیت های نیمه حضوری دانش آموزان را با توجه به وسعت آموزشگاه وبه جهت رعایت فاضله گذاری اجتماعی و رعایت دستورالعمل های بهداشتی ، به صورت پایه ای (هر پایه دوروز در هفته) آغاز نمود. لازم به توضیح است …